2- Scuola per bambini e insegnanti felici
L'attuale sistema scolastico non rende in alcun modo giustizia all'integrità e alla conservazione dell'equilibrio dell'essere umano. Le scuole dove c'è un sano equilibrio tra cuore e mente sono poche e lontane tra loro. Invece, i curricula continuano ad essere stipati di conoscenze razionali. Molti bambini perdono la motivazione ad imparare già dalla prima elementare. Gli insegnanti sono confrontati con classi di dimensioni elevate che difficilmente permettono un supporto individuale. Sono necessari nuovi concetti scolastici che permettano alle scuole di diventare scuole di vita e che permettano a tutti i gruppi interessati di entrare in armonia con se stessi e di sperimentare sostegno e gioia nel proprio essere.
Yoga e meditazione- #21
Molti studi dimostrano che lo yoga e la meditazione influenzano positivamente il clima scolastico e lo sviluppo dei bambini. Le relazioni tra studenti e insegnanti migliorano, i bambini mostrano un migliore comportamento sociale e la loro capacità di concentrazione e rendimento aumenta. Il potenziale per i bambini e le scuole è molto grande. Fatti coinvolgere in progetti che rendono lo yoga e la meditazione parte integrante della giornata scolastica.
Nutrizione nelle scuole- # 22
Molti bambini vengono nutriti nelle scuole e nelle loro case con cibo che li denutrisce mentalmente ed energeticamente. Sostenere il cambiamento della dieta nelle scuole secondo, per esempio, gli aspetti ayurvedici e yogici, che mira ad aumentare il livello di energia dei bambini e fornisce loro vitalità mentale e fisica. Saranno anche avviati progetti per ispirare i genitori a cambiare la loro dieta a casa.
Sviluppo della personalità per bambini, insegnanti e genitori- #23
I bambini non imparano a scuola e raramente nelle loro case l'importanza di relazionarsi con se stessi e con la natura e la conoscenza naturale che hanno già dentro di loro. Né imparano le leggi della natura che devono essere osservate per vivere una vita di felicità, abbondanza e armonia con se stessi e la natura. Ogni persona è il creatore della propria realtà. Prima capiamo questo e i meccanismi che ci sono dietro, più possiamo rendere la nostra vita soddisfacente. Fatevi coinvolgere in progetti che lavorano specificamente per rendere questa conoscenza primordiale, che è stata tenuta sotto chiave per molto tempo, accessibile e praticabile per tutti i bambini e i genitori. Perché solo in questo modo possiamo trovare un modo consapevole di trattare con noi stessi, i nostri simili e la creazione.
Costruire nuovi concetti scolastici e scuole- #24
È stato dimostrato che l'uomo utilizza solo il cinque per cento della capacità del suo cervello. Di cosa sarebbe capace se il restante 95% fosse usato? Ogni essere umano possiede da un lato la conoscenza mondana e dall'altro porta in sé un potenziale mentale soprannaturale. Il compito di ogni essere umano è quello di sviluppare ed esprimere il suo pieno potenziale e di usarlo a beneficio dei suoi simili e della terra. Solo allora potrà condurre una vita felice. Fino ad oggi i bambini sono imbottiti di conoscenze razionali e le loro capacità intuitive soprannaturali sono negate nel sistema scolastico. I bambini perdono anni preziosi nel loro sviluppo e nella connessione con se stessi. Difendete una scuola che riconosca, formi e promuova le capacità dei bambini, che connetta cuore e mente e li aiuti così a uno sviluppo olistico. Parte di questi concetti scolastici dovrebbe essere l'apprendimento naturale e democratico, in cui il bambino può determinare il proprio progresso di sviluppo nelle sue aree di interesse. I concetti scolastici dovrebbero rendere possibile ai bambini e agli insegnanti di imparare e insegnare con gioia e in un ambiente amorevole e di mantenere il loro naturale equilibrio interiore in una sana unione.